很多家長都在煩惱如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，應(yīng)該怎么入門，這些問題同樣也困擾了惠州很多家長。那么，惠州少兒編程如何入門?
一、選定一個(gè)少兒編程學(xué)習(xí)軟件
時(shí)下國內(nèi)、國外都有不少少兒編程軟件，小編認(rèn)為優(yōu)先選擇國外的，原因是國外的信息技術(shù)水平比我們要先進(jìn)，編程教育方面比我們要開展得早，要完善得多。建議剛?cè)腴T的小孩可以先從scratch學(xué)起。即使不會(huì)英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松的創(chuàng)建動(dòng)畫，游戲。
二、要制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹執(zhí)行
雖然大多數(shù)編程軟件都有詳盡的學(xué)習(xí)指引，但對(duì)于孩子來說，一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。這個(gè)工作必須由家長來做，這就要求家長首先是編程的學(xué)習(xí)者，熟練者。比如以色列的少兒編程游戲--CodeMonkey，它是以游戲關(guān)卡，循序漸進(jìn)的方式由淺入深去學(xué)習(xí)，這就要求孩子們必須按照關(guān)卡一關(guān)關(guān)學(xué)習(xí)，一關(guān)關(guān)體驗(yàn)，這樣才能真正學(xué)到扎實(shí)的編程知識(shí)。
三、多參加STEM相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)
發(fā)展至今，STEM教育被廣泛的以學(xué)科融合，PBL學(xué)習(xí)的形式開展。少兒編程則屬于T與M的典型結(jié)合和重要實(shí)踐。此外還有編程機(jī)器人、無人機(jī)等大量的科技實(shí)踐，有條件的家長應(yīng)該多帶孩子參與。讓孩子可以充分體驗(yàn)沉浸式的跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
四、如果家里條件允許，可以報(bào)培訓(xùn)班
少兒編程自然針對(duì)的是少兒，但也是包含整個(gè)編程的體系知識(shí)的，沒有專人指導(dǎo)，不會(huì)輕松。如果你想讓孩子學(xué)習(xí)編程，不妨帶他到編玩邊學(xué)體驗(yàn)一下。
五、找到伙伴，共同學(xué)習(xí)
孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過程中，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子找到小伙伴，互相協(xié)作，共同完成程序編寫或闖關(guān)任務(wù)。因?yàn)樵谡鎸?shí)應(yīng)用中，一個(gè)完整的程序開發(fā)，離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和習(xí)慣，那對(duì)于他以后的成長一定會(huì)大有益處。
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